「ふわふわ言葉」と「ちくちく言葉」— 言葉遊びの時間

こんにちは！「児童発達支援・放課後等デイサービスつながりの杜」です。

つながりの杜では、その日ごとにいろいろな活動をしています。今回ご紹介するのは、子どもたちに人気の「言葉遊び」の時間です。

用意するのは、たくさんのボールと、2つの箱。

ボールには一つひとつ、言葉が書いてあります。「おめでとう」「かしこい」「よろしくね」—— そして、「きらい」「あっちいって」「むかつく」——。

子どもたちは、ボールを一つ手に取って、書かれた言葉を読みます。そして、こう考えます。

「これは、言われたら嬉しい言葉かな? それとも、言われたら嫌な言葉かな?」

嬉しい言葉なら「ふわふわ」の箱へ。嫌な言葉なら「ちくちく」の箱へ。

考えて、走って、箱に入れる。部屋のあちこちを行ったり来たりしながら、子どもたちは次々とボールを仲間分けしていきます。

この活動には、ねらいがあります。

人と関わるとき、いちばん難しいのは「相手を傷つけずに話す」ことです。でも、いきなり「相手の気持ちを考えて話しましょう」と言われても、それはとても高度なこと。大人でも簡単ではありません。

だからつながりの杜では、その手前の段階を大切にしています。

まずは、言葉には二つの種類があるということ。自分が何気なく使っている言葉が、相手にとって「ふわふわ」なのか「ちくちく」なのか。それを子ども自身が、自分の頭で考えて仕分けてみる。

説明されて覚えるのではなく、手を動かし、体を動かしながら、感覚としてつかんでいく。だから、机に向かう「お勉強」ではなく、「遊び」の形にしています。

体を動かすこと自体にも意味があります。走る、しゃがむ、持ち上げる、運ぶ。楽しみながら体を使うことは、この時期の子どもたちにとってとても大切な時間です。

私たちが最終的に目指しているのは、 「困ったときに、『助けて』と言える子」 に育ってほしい、ということです。

社会に出たとき、すべてを一人でこなせる人はいません。大切なのは、困ったときに「今、困っています」と誰かに伝えられること。そしてそれは、周りの人とのコミュニケーションが取れてこそ、できることです。

「ふわふわ言葉」と「ちくちく言葉」を仕分けるこの遊びは、その大きな目標につながる、最初の一歩です。

一人ではできない遊びでもあります。相手がいて、その相手のことを考える。ご家庭では体験しにくい、少し距離のある相手との関わりを学べる場所であること。それが、つながりの杜という場所の役割だと考えています。

児童発達支援・放課後等デイサービス
ロイヤルキッズつながりの杜

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